• อ้างอิง/ส่งออก
  อ้างอิง/ส่งออก

  คัดลอกการอ้างอิง

  APA (6th ed.)

  

  Chicago (Author-Date, 15th ed.)

  

  Harvard (18th ed.)

  

  MLA (7th ed.)

  

  Turabian (6th ed.)

  

  ส่งออกการอ้างอิง

  ส่งออกไปยัง RefWorks   ส่งออกไปยัง EndNote   ส่งออกไปยัง EasyBib
  เอ็กซ์พอร์ตไปที่ EndNote / Reference Manager (ไม่ใช่ภาษาละติน)   ยกเลิกและกลับ

  หมายเหตุ
• พิมพ์
• อีเมล์
  อีเมล์

  จำเป็นต้องใส่ทุกฟิลด์

  ฟิลด์อีเมล์มีความจำเป็น กรุณาใส่ชื่อผู้รับอีเมล์

  อีเมล์ที่คุณป้อนไม่อยู่ในรูปแบบที่ถูกต้อง. โปรดใส่อีเมล์ผู้รับอีกครั้ง

  คุณสามารถส่งรายการนี้ได้ถึงผู้รับ 5 คน

  ป้อนอีเมล์ผู้รับ: แยกที่อยู่ได้ถึง 5 แห่งด้วยเครื่องหมายจุลภาค(,)

  ฟิลด์ชื่อจำเป็นต้องกรอก กรุณาใส่ชื่อของคุณ

  ป้อนชื่อของคุณ: ฟิลด์หัวเรื่องจำเป็นต้องกรอก. กรุณาใส่หัวเรื่อง หัวเรื่อง:

  ฟิลด์ข้อความอีเมล์จำเป็นต้องกรอก กรุณาใส่ข้อความ

  ข้อความอีเมล์: ฉันคิดว่าคุณอาจจะสนใจรายการนี้ที่ http://uu.worldcat.org/oclc/849801091 ชื่อเรื่อง: Creating significant learning experiences : an integrated approach to designing college courses ผู้แต่ง: L Dee Fink สำนักพิมพ์: San Francisco : Jossey-Bass, ©2013. ISBN/ISSN: 9781118124253 1118124251 OCLC:849801091

  
  

  โปรดยืนยันว่าคุณไม่ใช่หุ่นยนต์

  ยกเลิกและกลับ
• แชร์
• Permalink
  Permalink

  คัดลอก URL นี้เพื่อเชื่อมโยงหน้านี้

เพิ่มเติมเช่นนี้

หัวเรื่อง

• College teaching -- United States.
• Education, Higher -- Curricula -- United States.
• EDUCATION -- Teaching Methods & Materials -- General.
• ดูหัวเรื่องทั้งหมด

รายการคล้ายกัน

Creating significant learning experiences : an integrated approach to designing college courses

ผู้แต่ง:	L Dee Fink
สำนักพิมพ์:	San Francisco : Jossey-Bass, ©2013.
ชุด:	Jossey-Bass higher and adult education series.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:	พิมพ์หนังสือ : ภาษาอังกฤษ : Rev. and updated editionดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
สรุป:	"In this thoroughly updated edition of L. Dee Fink's bestselling classic, he discusses new research on how people learn, active learning, and the effectiveness of his popular model adds more examples from online teaching; and further focuses on the impact of student engagement on student learning. The book explores the changes in higher education nationally and internationally since the publication of the previous edition, includes additional procedures for integrating one's course, and adds strategies for dealing with student resistance to innovative teaching. This edition continues to provide conceptual and procedural tools that are invaluable for all teachers when designing instruction. It shows how to use a taxonomy of significant learning and systematically combine the best research-based practices for learning-centered teaching with a teaching strategy in a way that results in powerful learning experiences for students. Acquiring a deeper understanding of the design process will empower teachers to creatively design courses that will result in significant learning for students"--  อ่านมากขึ้น…