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Small teaching : everyday lessons from the science of learning

Autor: James M Lang
Editorial: San Francisco, CA : Jossey-Bass, [2016] ©2016
Edición/Formato:   Libro impreso : Inglés (eng) : First editionVer todas las ediciones y todos los formatos
Resumen:
"Research into how we learn has opened the door for utilizing cognitive theory to facilitate better student learning. But that's easier said than done. Many books about cognitive theory introduce radical but impractical theories, failing to make the connection to the classroom. In Small Teaching, James Lang presents a strategy for improving student learning with a series of modest but powerful changes that make a  Leer más
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Detalles

Formato físico adicional: Online version:
Lang, James M.
Small teaching.
San Francisco, CA : Jossey-Bass/Wiley, 2016
(DLC) 2015045325
(OCoLC)929985472
Tipo de documento Libro
Todos autores / colaboradores: James M Lang
ISBN: 9781118944493 1118944496
Número OCLC: 918877588
Descripción: xi, 259 pages ; 24 cm
Contenido: Introduction: Small Teaching --
Part I. Knowledge. Retrieving --
Predicting --
Interleaving Part II. Understanding. Connecting --
Practicing --
Self-explaining --
Part III. Inspiration. Motivating --
Growing --
Expanding --
Conclusion: Beginning.
Responsabilidad: James M. Lang.

Resumen:

Employ cognitive theory in the classroom every day Research into how we learn has opened the door for utilizing cognitive theory to facilitate better student learning. But that's easier said than  Leer más
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