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Small teaching : everyday lessons from the science of learning Aperçu de cet ouvrage
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Small teaching : everyday lessons from the science of learning

Auteur : James M Lang
Éditeur: San Francisco, CA : Jossey-Bass, [2016] ©2016
Édition/format:   Livre imprimé : Anglais : First editionVoir toutes les éditions et tous les formats
Résumé:
"Research into how we learn has opened the door for utilizing cognitive theory to facilitate better student learning. But that's easier said than done. Many books about cognitive theory introduce radical but impractical theories, failing to make the connection to the classroom. In Small Teaching, James Lang presents a strategy for improving student learning with a series of modest but powerful changes that make a  Lire la suite...
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Détails

Format – détails additionnels: Online version:
Lang, James M.
Small teaching.
San Francisco, CA : Jossey-Bass/Wiley, 2016
(DLC) 2015045325
(OCoLC)929985472
Type de document: Livre
Tous les auteurs / collaborateurs: James M Lang
ISBN: 9781118944493 1118944496
Numéro OCLC: 918877588
Description: xi, 259 pages ; 24 cm
Contenu: Introduction: Small Teaching --
Part I. Knowledge. Retrieving --
Predicting --
Interleaving Part II. Understanding. Connecting --
Practicing --
Self-explaining --
Part III. Inspiration. Motivating --
Growing --
Expanding --
Conclusion: Beginning.
Responsabilité: James M. Lang.

Résumé:

Employ cognitive theory in the classroom every day Research into how we learn has opened the door for utilizing cognitive theory to facilitate better student learning. But that's easier said than  Lire la suite...
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