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Small teaching : everyday lessons from the science of learning

Autore: James M Lang
Pubblicazione: San Francisco, CA : Jossey-Bass, [2016] ©2016
Edizione/Formato:   Libro a stampa : English : First editionVedi tutte le edizioni e i formati
Sommario:
"Research into how we learn has opened the door for utilizing cognitive theory to facilitate better student learning. But that's easier said than done. Many books about cognitive theory introduce radical but impractical theories, failing to make the connection to the classroom. In Small Teaching, James Lang presents a strategy for improving student learning with a series of modest but powerful changes that make a  Per saperne di più…
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Informazioni aggiuntive sul formato: Online version:
Lang, James M.
Small teaching.
San Francisco, CA : Jossey-Bass/Wiley, 2016
(DLC) 2015045325
(OCoLC)929985472
Tipo documento Libro
Tutti gli autori / Collaboratori: James M Lang
ISBN: 9781118944493 1118944496
Numero OCLC: 918877588
Descrizione: xi, 259 pages ; 24 cm
Contenuti: Introduction: Small Teaching --
Part I. Knowledge. Retrieving --
Predicting --
Interleaving Part II. Understanding. Connecting --
Practicing --
Self-explaining --
Part III. Inspiration. Motivating --
Growing --
Expanding --
Conclusion: Beginning.
Responsabilità: James M. Lang.

Sinossi:

Employ cognitive theory in the classroom every day Research into how we learn has opened the door for utilizing cognitive theory to facilitate better student learning. But that's easier said than  Per saperne di più…
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