naar inhoud
Teach students how to learn : strategies you can incorporate into any course to improve student metacognition, study skills, and motivation Voorbeeld van dit item
SluitenVoorbeeld van dit item

Teach students how to learn : strategies you can incorporate into any course to improve student metacognition, study skills, and motivation

Auteur: Saundra Yancy McGuire; Stephanie McGuire
Uitgever: Sterling, Virginia : Stylus Publishing, LLC, 2015.
Editie/materiaalsoort:   Gedrukt boek : Engels : First editionAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Samenvatting:
This book is written primarily for faculty but will be equally useful for TAs, tutors, and learning center professionals. For readers with no background in education or cognitive psychology, the book avoids jargon and esoteric theory.
Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald... Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald...

Zoeken een exemplaar in de bibliotheek

Bezig met ophalen van informatie over de locatie en beschikbaarheid van dit item... Bezig met ophalen van informatie over de locatie en beschikbaarheid van dit item...

WorldCat

Vind het in bibliotheken wereldwijd
Er zijn elders in de wereld bibliotheken die dit item in bezit hebben

Gegevens

Genre/vorm: Informational works
Soort document: Boek
Alle auteurs / bijdragers: Saundra Yancy McGuire; Stephanie McGuire
ISBN: 9781620363164 162036316X 9781620363157 1620363151
OCLC-nummer: 922572203
Beschrijving: xx, 237 pages : illustrations ; 24 cm
Inhoud: Foreword / Thomas A. Angelo --
Saundra's journey: from traditional instructor to academic transformer --
Why don't our students already know how to learn? --
Metacognition: what it is and how it helps students become independent learners --
The power of teaching Bloom's taxonomy and the study cycle to students --
Metacognitive learning strategies at work --
Mindset matters --
Connections between motivation, emotions, and learning --
What faculty can do to boost motivation, positive emotions, and learning --
What students can do to boost motivation, positive emotions, and learning --
Partnering with your campus learning center --
Teaching learning strategies to groups --
Teaching unprepared students --
Epilogue: Experiment and have fun! --
Appendixes : A. Compilation of strategies for students --
B. Books and web links recommended for students --
C. Compilation of strategies for instructors --
D. Resources for presenting learning strategies to groups --
E. Learning strategies inventory --
F. Dramatic individual student improvement --
G. Selected student feedback --
H. Slides from Chemistry presentation --
I. An advanced placement physics class.
Andere titels: Strategies you can incorporate into any course to improve student metacognition, study skills, and motivation
Verantwoordelijkheid: Saundra Yancy McGuire with Stephanie McGuire ; foreword by Thomas A. Angelo.

Samenvatting:

This book is written primarily for faculty but will be equally useful for TAs, tutors, and learning center professionals. For readers with no background in education or cognitive psychology, the book avoids jargon and esoteric theory.
Opmerkingen over dit item worden opgehaald. Opmerkingen over dit item worden opgehaald.

Beoordelingen

Professionele beoordelingen

Synopsis uitgever

Teachers need to learn as much as their students. In a masterly and spirited exposition, spangled with wit and exhortation, rife with pragmatic strategies, Saundra McGuire teaches teachers how to Meer lezen...

 
Beoordelingen door gebruikers

Tags

Wees de eerste.

Vergelijkbare items

Gerelateerde onderwerpen:(4)

Gebruiker-lijsten met dit item (2)

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item al aangevraagd. Selecteer OK als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.