ข้ามไปที่เนือ้หา
Teach students how to learn : strategies you can incorporate into any course to improve student metacognition, study skills, and motivation แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้

Teach students how to learn : strategies you can incorporate into any course to improve student metacognition, study skills, and motivation

ผู้แต่ง: Saundra Yancy McGuire; Stephanie McGuire
สำนักพิมพ์: Sterling, Virginia : Stylus Publishing, LLC, 2015.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   พิมพ์หนังสือ : ภาษาอังกฤษ : First editionดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
สรุป:
This book is written primarily for faculty but will be equally useful for TAs, tutors, and learning center professionals. For readers with no background in education or cognitive psychology, the book avoids jargon and esoteric theory.
กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้… กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้…

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้ กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้

WorldCat

ค้นหามันในห้องสมุดทั่วโลก
ห้องสมุดทั่วโลกเป็นเจ้าของรายการนี้

รายละเอียด

ประเภท/แบบฟอร์ม Informational works
ประเภทเอกสาร หนังสือ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Saundra Yancy McGuire; Stephanie McGuire
ISBN: 9781620363164 162036316X 9781620363157 1620363151
OCLC Number: 922572203
คำอธิบาย: xx, 237 pages : illustrations ; 24 cm
สารบัญ: Foreword / Thomas A. Angelo --
Saundra's journey: from traditional instructor to academic transformer --
Why don't our students already know how to learn? --
Metacognition: what it is and how it helps students become independent learners --
The power of teaching Bloom's taxonomy and the study cycle to students --
Metacognitive learning strategies at work --
Mindset matters --
Connections between motivation, emotions, and learning --
What faculty can do to boost motivation, positive emotions, and learning --
What students can do to boost motivation, positive emotions, and learning --
Partnering with your campus learning center --
Teaching learning strategies to groups --
Teaching unprepared students --
Epilogue: Experiment and have fun! --
Appendixes : A. Compilation of strategies for students --
B. Books and web links recommended for students --
C. Compilation of strategies for instructors --
D. Resources for presenting learning strategies to groups --
E. Learning strategies inventory --
F. Dramatic individual student improvement --
G. Selected student feedback --
H. Slides from Chemistry presentation --
I. An advanced placement physics class.
ชื่อเรื่องอื่น: Strategies you can incorporate into any course to improve student metacognition, study skills, and motivation
ความรับผิดชอบ: Saundra Yancy McGuire with Stephanie McGuire ; foreword by Thomas A. Angelo.

บทคัดย่อ:

This book is written primarily for faculty but will be equally useful for TAs, tutors, and learning center professionals. For readers with no background in education or cognitive psychology, the book avoids jargon and esoteric theory.
กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้ กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้

รีวิว

ความคิดเห็นของบรรณาธิการ

สรุปความของสำนักพิมพ์

Teachers need to learn as much as their students. In a masterly and spirited exposition, spangled with wit and exhortation, rife with pragmatic strategies, Saundra McGuire teaches teachers how to อ่านมากขึ้น…

 
ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

เนื้อรื่อง:(4)

บัญชีรายชื่อผู้ใช้พร้อมกับรายการนี้ (2)

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.