ข้ามไปที่เนือ้หา
Teaching on solid ground : using scholarship to improve practice แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้

Teaching on solid ground : using scholarship to improve practice

ผู้แต่ง: Robert J Menges; Maryellen Weimer
สำนักพิมพ์: San Francisco : Jossey-Bass Publishers, ©1996.
ชุด: Jossey-Bass higher and adult education series.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   พิมพ์หนังสือ : ภาษาอังกฤษ : 1st edดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
สรุป:
Teaching on Solid Ground gives practitioners more complete understanding of students and learning. It presents new ways of thinking about instruction, and it explores the issues - including faculty motivation and quality of teaching - that demand faculty attention at the institutional and professional level. Underlying Teaching on Solid Ground is the critical premise that educational researchers and teachers must  อ่านมากขึ้น…
กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้… กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้…

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้ กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้

WorldCat

ค้นหามันในห้องสมุดทั่วโลก
ห้องสมุดทั่วโลกเป็นเจ้าของรายการนี้

รายละเอียด

รูปแบบทางกายภาพเพิ่มเติม Online version:
Teaching on solid ground.
San Francisco : Jossey-Bass Publishers, ©1996
(OCoLC)604933533
Online version:
Teaching on solid ground.
San Francisco : Jossey-Bass Publishers, ©1996
(OCoLC)609339052
ขนิดวัสดุ: ทรัพยากรอินแทอร์เน็ต
ประเภทเอกสาร หนังสือ, แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Robert J Menges; Maryellen Weimer
ISBN: 0787901334 9780787901332
OCLC Number: 32746527
คำอธิบาย: xxxiii, 406 pages : illustrations ; 24 cm.
สารบัญ: Why scholarship is the bedrock of good teaching / Maryellen Weimer --
Students and learning : Teaching and today's college students / M. Lee Upcraft --
Making the transition to college / Patrick T. Terenzini, Laura I. Rendon, Susan B. Millar, M. Lee Upcraft, Patricia Gregg, Romero Jalomo and Kevin W. Allison --
Student motivation from a teaching perspective / Raymond P. Perry, Verena H. Menec and C. Ward Struthers --
Collaborative learning: creating knowledge with students / Roberta S. Matthews --
Assessing student involvement in learning / Robert Froh and Mark Hawkes --
Teachers and teaching : New roles for teachers in today's classrooms / Susan B. Millar --
Planning and developing effective courses / George L. Geis --
Assignments that promote and integrate learning / Joseph Lowman --
Feedback that enhances teaching and learning / Robert J. Menges and William C. Rando --
How research on learning strengthens instruction / Marilla Da. Svinicki, Anastasia S. Hagen and Debra K. Meyer --
Laying the groundwork for good teaching : What college teachers need to know / Sarah M. Dinham --
Fostering instructional vitality and motivation / Charles James Walker and Jennifer Woods Quinn --
Supporting diversity through campus culture / William G. Tierney and Estala M. Bensimon --
Using assessment to improve instruction / Trudy W. Banta. Why scholarship is the bedrock of good teaching / Maryellen Weimer --
Students and learning Teaching and today's college students / M. Lee Upcraft --
Making the transition to college / Patrick T. Terenzini, Laura I. Rendon, Susan B. Millar, M. Lee Upcraft, Patricia Gregg, Romero Jalomo, Kevin W. Allison --
Student motivation from a teaching perspective / Raymond P. Perry, Verena H. Menec, C. Ward Struthers --
Collaborative learning : creating knowledge with students / Roberta S. Matthews --
Assessing student involvement in learning / Robert Froh, Mark Hawkes --
Teachers and teaching. New roles for teachers in today's classrooms / Susan B. Millar --
Planning and developing effective courses / George L. Geis --
Assignments that promote and integrate learning / Joseph Lowman --
Feedback that enhances teaching and learning / Robert J. Menges, William C. Rando --
How research on learning strengthens instruction / Marilla Da. Svinicki, Anastasia S. Hagen, Debra K. Meyer --
Laying the groundwork for good teaching. What college teachers need to know / Sarah M. Dinham --
Fostering instructional vitality and motivation / Charles James Walker, Jennifer Woods Quinn --
Supporting diversity through campus culture / William G. Tierney, Estala M. Bensimon --
Using assessment to improve instruction / Trudy W. Banta.
ชื่อชุด: Jossey-Bass higher and adult education series.
ชื่อเรื่องอื่น: Teaching on solid ground :
ความรับผิดชอบ: [edited by] Robert J. Menges, Maryellen Weimer, and associates.
Local System Bib Number:
102973

บทคัดย่อ:

Higher education is undergoing a number of important changes, such as students' own perceptions of who they are and how they learn. In examining such changes, this guide aims to provide a scholarly  อ่านมากขึ้น…
กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้ กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้

รีวิว

ความคิดเห็นของบรรณาธิการ

สรุปความของสำนักพิมพ์

"This book will be particularly useful to graduate studentspreparing for teaching careers in higher education, to anyoneseeking examples of writing that explicitly links research andpractice, and to อ่านมากขึ้น…

 
ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

เนื้อรื่อง:(5)

บัญชีรายชื่อผู้ใช้พร้อมกับรายการนี้ (4)

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.